TALKS

20年以上日本を拠点に、アートを教えてきたロジャー・マクドナルド（キュレーター／エデュケーター）と国内外のアートシーンで活動してきたアンドリュー・マークル（ライター／エデュケーター）が、日本から、そして国際的な視点から日本のアートを学ぶための方法、その意味を考える。
美学校(1969-)、MAD(2001-19)、四谷アート・ステュディウム（2004-14）など、東京を拠点とする「オルタナティブなアートスクール」で実践された先駆的な学びを出発点に、90年代以降の主に国内美術館で行われた展覧会のカタログなどを参照しながら、日本の現代美術史を振り返る。また、2010年代以降のアートの動向を追いながら、アーティスト主導による主体的な学びを俯瞰することで、自律的な学びのあり方について議論する。


オンライントークプログラムは、オルタナティブなアート教育を担ってきた非営利のグループ、アーツイニシアティヴトウキョウ[AIT]によって企画されています。